Marina Međurečan

razvoju komunikacije od prošlosti do danas, kako komuniciraju tinejdžeri, znakovni jezik osoba oštećena sluha, Brailleovo pismo, Morseov kod i obrazovanje u 21. stoljeću.

Gotov materijal

Umreženi komunikacijom

umrezeni-komunikacij

Mate Dedić

Prijevod Prijevod na hrvatski jezik youtube obrazovnog sadržaja o rijeci Mississippi koji se nalazi na poveznici (https://www.youtube.com/watch?v=YgwGk1wfFx4).

Prijevod na hrvatski jezik youtube obrazovnog sadržaja o rijeci Mississippi

prijevod-youtube-vid

Karlo Horvat

Klara Horvat

Sadržaj:
- uvod
- definicija
- povijest
- podjela
- budućnost nastave geografije
- ponavljanje

Podjela i razvoj geografije u RH i svijetu

podjela-i-razvoj-geo

Sadržaj:
- uvod
- postanak svemira
- struktura svemira
- Sunce
- planeti
- ostala svemirska tijela
- ponavljanje

Svemir i sunčev sustav

svemir-i-suncev-sust

Sadržaj:
- uvod
- postanak Zemlje
- oblik Zemlje
- dimenzije Zemlje
- ponavljanje

Postanak, oblik i dimenzije Zemlje

postanak-oblik-i-di

Sadržaj ponavljanja:
Podijela i razvoj geografije u svijetu i RH
Svemir i Sunčev sustav
Postanak, oblik i dimenzije Zemlje

Ponavljanje (Podjela i razvoj geografije u RH i svijetu, svemir i Sunčev sustav te postanak, oblik i dimenzije Zemlje)

ponavljanje-podjela

Sadržaj:
- uvod
- orijentacija u prostoru
- orijentacija na geografskoj karti
- ponavljanje

Orijentacija

orijentacija

Gotova priprema za provedbu kviza snimljena u Canvi

Željka Winkler

Zvonimira Špoljar

ALAN LABUS

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Ovaj kviz je izrađen kao metoda učenja o povijesti, geografiji, društvu, politici, svakodnevnom životu te važnim osobama grada Zaprešića. Uz kviz izrađen u Canvi dostupni su i odgovori te list za odgovore. Kviz je proveden 16.10.2025. u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić u Zaprešiću, a sudjelovali su timovi (po pet učenika) iz osam osnovnih škola zaprešićkog kraja. Srednjoškolci su zajedno sa svojim mentoricama smišljali pitanja te pronalazili prigodne fotografije, a dio učenika je izrađivao plakate za poziv i promociju javnog događaja koji su bili podijeljeni u lokalnoj zajednici. Nakon svakog kruga, pokupili su se listovi za odgovore i napravila privremena rang-lista. Nakon trećeg i posljednjeg kruga proglašeni su pobjednici kojima su uručene i prigodne nagrade. Dvoje učenika su bili voditelji i moderirali su cijeli događaj, a deset učenika se brinulo za goste, skupljanje i dijeljenje lista te podjelu nagrada. Učenici osnovnih škola su dobili unaprijed teme koje će biti na kvizu te su se lijepo pripremili, a ono što nisu znali, nadam se da su ovom metodom i naučili. Bilo je dinamično, interaktivni, poučno i zabavno. Učenici vole ovakav način učenja i druženja.

Pub-kviz "Zaprešić - jučer, danas, sutra"

pub-kviz-kao-nastavn

uz prezentaciju učenicima je potrebna bilježnica, te šestar i ravnalo za izradu kružnog dijagrama

Vesna Pušelj

Materijal je u obliku prezentacije, obrada nastavne jedinice  iz geografije. Uz osnovne pojmove: energetika, energetski izvori obnovljivi i neobnovljivi izvori energije, učenici će analizirati priložene grafikone, te izraditi jedan kružni dijagram iz priloženih tabličnih podataka, usporediti proizvodnju primarne energije u svijetu, Europskoj uniji i  Hrvatskoj. Argumentirati će ciljeve Europskog zelenog plana analizom priložene infografike.

Energetika

energetika-geografi

Lidija Zonjić

Ponavljanje preko slikovnog materijala – učenici na temelju fotografija razlikuju urbana i ruralna naselja -  prepoznaju funkcije i njihov prostorni raspored te objašnjavaju hijerarhiju gradskih naselja na primjeru Hrvatske. Nabrajaju i opisuju gradske funkcije te objašnjavaju njihov utjecaj na prostor (rad, stanovanje, školovanje, turizam, trgovina, kultura…) i s njima povezane migracije

Analizom tematske karte – upravno – teritorijalne podjele Hrvatske – razlikuju županije i ponavljaju njihov broj, te tko njima upravlja.
Na temelju kviza i tematske karte u atlasu ili udžbeniku str. 57. Prepoznaju županije i njihova središta
Analizom linijskih dijagrama – prepoznaje trend kretanja broja stanovnika u Hrvatskoj i svijetu, te ih uspoređuje,
Analizom tematske karte – gustoće naseljenosti Hrvatske i svijeta – objašnjavaju pojam gustoće, kako se ona računa, te što utječe na različitu gustoću naseljenosti.
Učenici računaju samostalno gustoću naseljenosti za nekoliko susjednih država – korištenje tableta ili mobitela s kalkulatorom.
Učenici samostalno analiziraju strukture stanovništva pomoću dijagrame ili tematske karte i vođenih pitanja  – što prikazuje, što se vidi – promjena broja ljudi po dobi ili obrazovanju, raspored po jezicima, vjerama
Nakon samostalnog rada učenika uz pomoć dijagrama i radnog listića učenici prezentiraju svoje samostalne radove

Geografija